Pembelajaran matematika sering didominasi kegiatan menghitung. Dalam kegiatan ini metode, model, dan media pembelajaran sangat diperlukan dalam praktik sehingga dapat membuat pembelajaran matematika lebih menyenangkan.

Materi bangun ruang seperti jaring-jaring kubus, jaring-jaring balok, jaring-jaring prisma, dan jaring-jaring limas. Pada materi tersebut diikuti oleh para santri kelas VI sebagai persiapan ujian praktik. Para santri dibagi menjadi beberapa kelompok untuk membuat macam-macam bangun ruang yang diberi tugas oleh wali kelas. Dalam pembelajaran tersebut santri dapat membuktikan sifat-sifat benda berupa bangun ruang secara mendetail baik dari sisi, titik sudut dan rusuk.